admin1.读博难度：对于学硕而言，读博更容易些，因为可直博，也可选择考博，般只要和导师搞好关系，并且研究生成绩不差，至少可以读自己导师的博士；专硕只能考博，难度较大。
2.总结梳理整合提高内化目标
3.由表及里化消极心态为积极心态
4.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？
5.啊，这栋建筑的楼顶像顶金色的散发光芒的头盔，那栋城堡般的建筑向我们投下了骄傲的眼神。真是太宏伟了，太美丽了。
6.东方明珠的上面是旋转餐厅，外表虽然同样闪烁着彩灯，可颜色却有点点素雅，给人以美的享受。它的塔顶仍采用了灯光效果，彩缤纷。柔和的淡黄色灯光在黑夜的衬托下显得分外耀眼，格外的与众不同。我很佩服设计东方明珠的设计师，竟然可以设计出这么美丽的建筑。
7.第段中的论据有________________________和________________________。
8.解释下列词语飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定然:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9.常识填空《观沧海》的作者是，字
10.到外滩，我就看到美丽的东方明珠塔，它像根擎天柱样屹立在黄浦江岸，塔身在阳光的照耀下，显得格外耀眼。
11.克服困难，从不向困难低头的精
12.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
13.心理描写。揭露皇帝虚伪卑鄙愚蠢的本质。
14.弄堂中老上海人将油灯点亮，星星点点照亮长廊，临街的商铺里是闪亮的衣裳，美丽的上海让我如此彷徨。
15.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？
16.中国之最。上海位于我国大陆海岸线中部的长江口，拥有中国最大的外贸港口最大的工业
17.诗人所想像的天上的街市是个怎样的世界？请用几个词概括下。
18.美丽的外滩人山人海，就像天上闪闪的星星眨着眼睛，数不胜数！阵风拂过，黄浦江漾起波纹，在灯光的照耀下，变得格外美丽，轮船也“嘟嘟嘟……”地行走着，犹如连串的乐曲。
19.得人之使，非得人于井中也。
20.散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。
21.这段文字突出表现了春风（）和（）的特点。
22.点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：，。
23.站在东方明珠观光层往下看，条条马路像条条彩带，辆辆汽车像块块糖果行驶在彩带上，人流像千万只蚂蚁在爬行啊，东方明珠真是名不虚传！
24.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
25.夜晚，大上海华灯璀璨，灯火通明，城市的道路上，车水马龙，远处的摩天大楼，被灯光装扮得熠熠生辉。
26.坐在游轮上，透过窗户，放眼远眺，黄浦江的夜景，美不胜收。我看到黄浦江的上空是道道射灯射出的彩斑斓的光芒打破了黑暗的宁静，构成了幅彩缤纷的图画，黄浦江的岸边是栋栋摩天大厦，鳞次栉比的大厦倒映在黄浦江上，仿佛是给黄浦江穿上了件花衣裳，在宽阔的街道上，人流如潮，在黄浦江上，艘艘游轮来来往往宛如穿梭般。
27.吕不韦（？—前年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客千家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》卷，内计纪鉴论，共篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名法墨农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统天政治理国家提理供论依据。
28.现实生活中有没有类似情况？
29.作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
30.扫除字词障碍：匿笑(
31.把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。理解诗歌的主题形象和意境，总结体会诗歌的语言特色。
32.东方明珠是上海的标志，美丽而又雄伟。它高耸入云，像把镶了颗明珠的宝剑直插云霄，又像个巨人昂首屹立在东方，更像艘将要启航的火箭，随时准备腾飞。
33.能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
34.两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高塔巧妙地托起，恰似琵琶弦上奇妙的音符，在黄浦江潺潺流动的江水伴奏下，弹拔东方悦耳动听的乐声。
35.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
36.“对于‘跑’和‘踩’类的字眼儿，她比我还敏感。”意思是（
37.揣摩语言，学习景物描写的方法。课时安排：两课时第课时教学内容：有感情地朗读课文，理解课文内容教学设计：整体感悟导入感知a学习字词b朗读全文，初步体味文中情趣c课堂讨论△从本文的题目看，你认为文章主要写了几个方面的内容△找出写百草园味书屋两个部分起止句中的过渡段概述下这篇文章表现了作者怎样的思想感情。讨论研读：质疑合作探究△
38.略郭沫若现《女神》《屈原》《星空》巴雷台湾《地平线》《玫瑰城》【课堂导学】
39.%，期房均价下跌
40.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。
41.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
42.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到录取为硕士生当年月日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；
43.语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？
44.上海的东方明珠电视塔有着独特，漂亮的外形：整座建筑耸入云霄，像个高耸入云的针，又像把锋利的剑，再仔细看，更像座高大无比的火箭。
45.翻译：大要教咸谄也。
46.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（
47.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
48.除此之外，你还懂得了哪些道理？
49.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
50.外滩对面分繁华，东方明珠泛着耀眼的光芒，上海金融大厦挺拔的身躯好像座高山……游客们有的拍着照，时不时的与它来张合影，有的忍不住驻足痴望，有的拿着自己的手机拍下了几百人前来游玩的场景。
51.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？
52.《伤仲永》………………………………课时
53.《世说新语》是朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
54.快乐天真活泼可爱
55.赏析两个句子，领悟作者对母爱的赞颂。
56.速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的感情。体味文章带给我们的深刻启示。教学设计：整体感悟：导入作者简介感知课文内容a速读课文b思考△
57.补上句中省略的人物。
58.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。
59.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
60.母亲昏迷前说的话，说明（
61.培养方式：全日制，就是整个白天都在上课，而非全日制周末上课，很多同学复试失败或者没进复试会选择调剂到非全日制，很容易成功。全日制地点上课地点比较固定，而非全日制有的在家里上网就可以学。
62.%。在监管放宽的利好政策影响下，内资金融和专业服务类公司依然是推动需求的主要力量。外资企业和大型本土企业可能成为此次放宽的最大获益对象，以此推动浦东浦西中央商务区的需求。此外，节约成本的考虑和区政府提供的优惠则吸引小型公司与创业型公司入驻次级商务区，如虹口区设立的上海对冲基金园区。上海核心区域的写字楼空置率保持在
63.品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
64.这段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。
65.外滩老式的西洋建筑与浦东现代的摩天大厦交相辉映，都是上海独具特色。
66.拟录取阶段：复试面试成绩当场公布，笔试和面试综合成绩周内公布，随后公布拟录取名单。学术型硕士（学硕）和专业型硕士（专硕）有什么区别？培养方式：理论上学硕是偏学术研究，研究生期间做学术较多，以写论文发期刊搞学术为主；专硕是偏实践应用，主要是面向就业，研究生期间做项目较多，帮导师干杂事也多。但是实际上还是看导师，和学硕专硕关系不大，有的导师实践项目多，那么他手下的学生都会参与实践项目，专硕学硕都视同仁；有的导师学术研究多，那么他手下学生不论学术还是专硕，基本是偏学术和论文研究。
67.下面的句子是什么描写，选择正确的答案
68.《次北固山下》从诗的体裁看，它是首诗，从表达方式看，它是首诗。
69.概括《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的寓意，并说说你是根据哪些具体情节概括出这些寓意的。（寓意写在书上）
70.解释下列句子的加线字(分)
71.走完上海老街，就来到远近闻名的城隍庙。城隍庙的大门两旁立着两只雄赳赳，气昂昂的石狮子。它们嘴里含着石球，霸气极了！走进大门，只见宫墙上金碧辉煌，中间有个神仙，两旁站着他的士卫，活像个厉害的人组合啊！
72.看！外滩上人山人海，个人走在里面，就像粒沙子，小朋友走在面好像被人海淹没了似的。我们也跟随着他们去睹上海外滩的风采。